On quitte l’univers du spectacle. On verra question de la consommation, commodités (communities), commerce au départ artisanal qui s’étend avec Louis XIV, et les ateliers Colbert, puis industrie sophistiquée Nikolaus Pevsner, premier théoricien du design. Giedion - La mécanisation au pouvoir : à lire, republication aux Presses du réel. Gabriel Forti Mécanisation, mécanisation des machines, avènement du capitalisme. Capital : pour pouvoir avoir des machines il faut immobiliser du capital. Le système capitaliste c’est un système qui va de crise en crise, qui répond à une crise en n’en provoquant une autre. Quels sont les produits les mieux conçus ? Design devient un objet important pour la pérennité des industries, question politique. Werkbund : das qualitat / avant l’école les produits allemands sont médiocres. Crise de 1929, jeudi noir aux États-Unis, crack boursier. Le design se porte bien durant les crises, temps où l’on refait attention à la conception des produits. Éducation des artisans à l’art du design pour améliorer les normes. Morris : ce n’est pas la mécanisation qui fait du mauvais design, (conférence citation) pas la petite machine en tout cas mais la grande machine. Design : de la conception à la production, efface ce qui est inclus dans la question de la conception c’est à dire le système humain, relationnel, de la production. Motif qualico du XIXème siècle : pas seulement le rouleau à vapeur, talent artistique d’un dessinateur textile de motif mais aussi le produit d’un système dans lequel un homme peut tirer du profit en achetant celui de nombreux autres à un prix couvrant à peine leur subsistance. Rapport à la machine : rapport à la quantité mais aussi à la différenciation dans la conception. Une des questions majeures du design. Apparition du catalogue. La standardisation / Catalogue regardé par Forti / Modèle de 131 couteaux (d’Howard), modèle pour homme, garçon, femme etc. Différenciation des classes sociales. Exemple couteaux montre l’analyse de la société de l’époque. Profusion et quantité nécessaire des marchandises. Différenciation du masculin et du féminin, XIXe s. et la question du genre, effrayant car n’existe pas jusqu’au XVIIe s. et aggrave. Anthropologiquement, différence de vêtements entre genre. 1960 mode unisexe, apparition, ne change néanmoins pas tout à fait les clichés développés. Raisons effrayantes : mettre en garde contre la séduction homosexuelle. Les notions de masculinité et féminité ne renvoie pas à des considérations biologiques mais des considérations sociales. Exemples 17 couteaux pour femmes, fins, nacre blanche, sur 131. Le design permet de distinguer le genre de l’utilisateur. Army & navy stores : tout est classé en deux catégories h/f, tout est différent dans la conception (exemple trousses de toilettes, homme cuir de porc, alligator et femme cuir marocain ou crocrodile plus délicat). Idem pour ce qu’il y a à l’intérieur des trousses, exemple des brosses. Pourquoi cette nécessité de distinction des genres au XIXe s. ? Les hommes et les femmes, dans les classes moyennes et supérieures, vivent des formes de vie très différentes, exclusion progressive des femmes de la vie politique et publique, progressivement du XVIe s. à la fin du XIXe s. Fiction (roman édification, beaucoup de bêtises), éducation, religion, participent à exclure les femmes, fragiles et séduisantes, des hommes robustes. À ça s’ajoute la consommation. Design pouvoir signifiant, produit des signes, fournit par des choix de formes et de matériaux des signes durables, sensibles et concrets d’une différenciation entre les femmes et les hommes en train de s’opérer. Exemple du monde de l’enfance : vaisselles et meubles enfants classe moyenne, produit toute fin XIXe s. Objets peints de tons pastels, scènes animalières, à partir de comptines. Philippe Ariès, Les siècles de l’enfance , historien, à regarder précisément la question de l’enfance qui sort d’un état de faiblesse vers un état d’innocence, de naïveté. Croyance dans la bonté et l’innocence enfantine, romans de la fin du XIXe s. et début du XXe s., puis ré-évolution de ces pensées avec émergence de la psychanalyse. Tableau de la famille James, peintre Arthur Devis, 1715 : une perception possible des enfants au XVIIIe s. soit des petits adultes. Tableau Leslie, famille Grosvenor, 1831 : enfants Portrait Victorien Sardou avec sa famille, 1885 : on voit ce qui se profile avec les enfants, jeux, lectures, attention des parents à l’éveil de l’enfant. Toute fin du XIXe s. apparition de gammes complètes de meubles pour l’enfant. Chaise Astley Cooper, conçu par un chirurgien, pour asseoir les enfants à table. Adapte la maison aux enfants, apparaît l’idée de décor, images d’animaux. Idée innocence de l’enfant, corroborée par les formes des produits industriels, de design. Jeux enfants se développe, apparaît comme essentiel. Différenciation s’opère, classes moyennes dépensent des sommes conséquentes dans ces objets qui ne servent pas à l’hygiénisme mais à l’image et statut de l’enfant. Extrait du journal des tailleurs français 1855 / manteau patron Rothschild et employé, différences presque imperceptibles, matières et couleurs. Domestique, uniforme années 1960, robes noires, tabliers blancs, car sinon robe en coton imprimé bon marché, démocratisation, forme trop proche des habits des maîtresses. Domestique : à cette époque, volonté d’avoir un métier où l’on ne veut plus vivre et être nourri chez classe bourgeoise, recherche de métier rémunéré en argent, qui permettent indépendance. Mouvement contraire entre démocratisation des objets et codes et modes de vie et coercition / différenciation des classes. simplicité mobilier comme textile plus démocratisé / alors même qu’à l’époque où les libéraux commencent à réfuter organisation par classes